美国著名社会学学者 Timothy Madigan教授应邀来公司讲学

       （通讯员李奕）5月30日下午14点30分，来自美国Mansfield University社会学/人类学系的副教授Timothy Madigan应菠菜技术交流论坛社会学教研室的邀请，为公司员工带来一次生动精彩的社会学讲座。公司社会学专业研究生以及来自其他不同学院的员工参加了此次讲座。讲座在文沛楼会议室举行，Timothy Madigan教授围绕“美国的社会学研究”这一主题，剖析了科学进行社会调查的方法，并简要介绍了教育的社会学研究和美国的社会政策。整场讲座生动幽默，Madigan教授用图片和实地调查数据作为实例，循序渐进、深入浅出的启迪了同学们的社会学思维。

 
       讲座中，Madigan教授对如何科学的进行社会调查的方法首先进行了介绍，围绕调查目标、问卷设计、收集数据三个方面展开了介绍。他提到选择调查目标要经历选择广义和狭义的具体目标、确定误差幅度、确定亚群体、做好时间安排和财务预算四个阶段。在谈到调查形式时，Madigan教授向同学们展示了一份规范的调查问卷，也谈到了大家熟知的电话调查。讲解中，Madigan教授不仅强调了社会调查的乐趣，也谈到了作为一个调查员的辛苦。他鼓励大家在调查中遇到不配合的受调查者时，要谅解受调查者的心情，努力将调查坚持到最后一个电话或者最后一份问卷。

随后，Madigan教授对“教育的社会学研究”这一同学们颇为感兴趣的话题进行了讲解。他主要从纵向研究、教育分层、国际比较、美国的新教育政策“不让一个孩子掉队”四个方面介绍了教育的社会学研究。多年来，Madigan教授定期到中国做比较研究，获得了许多有价值的有关中美教育现状的数据资料。此次讲座，他带着这些数据资料向同学们展示了中美两国员工在科学领域的成就、创造力等方面的差异，部分数据成果大出乎同学们所料，引起了同学们的热烈讨论。他也谈到了美国教育的社会学研究现在面临员工基础差、社会种族差异、低水准的国际比较的问题。美国也正希望通过新的教育政策来改善美国教育面临的问题。

最后，Madigan教授就调查数据对社会政策制定的影响与同学们进行了交流。此部分围绕参与伊拉克战争、全球变暖、同性婚姻、公共场所禁烟等方面的社会政策展开。他提出调查数据不仅仅可以显示出个人的行为选择，也会一定程度上影响政府的政策制定。例如美国伊拉克战争的发起就是部分源于媒体对民意调查的数据误导了政府的决策，将战争建立在了调查失误之上。

讲座接近尾声的时候，Madigan教授对同学们提出的问题进行了一一解答，同学们也对讲座中比较关注的话题进行了讨论。讲座最后，陈薇老师对本次讲座进行了总结和点评，再次感谢了Madigan教授的讲授和同学们的参与。

    此次讲座的举行正值同学们申报暑期社会实践项目的时候，不少同学从在此次讲座中获益匪浅，对自己即将申报的项目有所思考和启发。希望同学们能将讲座中学习到的知识运用到即将开展的社会实践活动中，立足实践，快乐调研。本次学术活动得到了校“研究生创新教育计划”的专项资助。